N.M. prove della scuola per raggiungere gli allievi via podcast
Inviato su Sat, 21 giugno 2008
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Da FELICIA FONSECA
Produttore di Associated Press
Foto di Felicia Fonseca/AP
Keily maggiore ricevuto Burds funziona con il suo dispositivo di Zune in Sumner forte, N.M., il 13 maggio 2008. Questo semestre passato, quasi ogni uno dei approssimativamente 100 allievi alla High School forte di Sumner è stato rifornito di con il lettore multimediale di Microsoft, simile al iPod dell'Apple, permettendo loro di guardare i video ed ascoltare i podcasts generati o suggeriti dagli insegnanti e dai colleghi allievi. Era uno di una partecipazione nazionale delle due scuole al progetto.
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FORTIFICAZIONE SUMNER, N.M. --
Gli allievi ad una scuola rurale del New Mexico hanno fatto l'inverno scorso un impegno unico: Le mani destre si sono alzate, hanno promesso di prendere la cura del loro Zunes.
Questo semestre passato, quasi ogni uno dei approssimativamente 100 allievi alla High School forte di Sumner è stato rifornito di con il lettore multimediale di Microsoft, simile al iPod dell'Apple, permettendo loro di guardare i video ed ascoltare le conferenze registrate generate o suggerite dagli insegnanti e dai colleghi allievi. Era uno di una partecipazione nazionale delle due scuole al progetto.
Gli allievi sono stati incoraggiati ad essere collegati ai loro dispositivi durante le ore del codice categoria, sui giri del bus a casa e sui viaggi di scuola. Gli insegnanti hanno ottenuto un'indennità $400 per fornire le lezioni identificare 20 conferenze digitali trasferibili che hanno sostenuto le loro lezioni e sviluppare cinque dei loro propri.
“La mia speranza principale è esso sta andando conservarla tempo perso del codice categoria,„ ha detto il PAM Richards del professore di Inglese. “Siamo piccoli ed i capretti sono coinvolgere in tante cose.„
Per Microsoft, il progetto ha montrato la relative marca e tecnologia; lo scopo era affinchè più scuole finalmente le incorpori nel programma di studi. In cambio dei $300 donati Zunes, le scuole forniscono i dati all'azienda sopra se i dispositivi migliorano le valutazioni del test.
Il semestre si è concluso verso la fine di maggio. Questa estate, Microsoft progetta di inviare uno studio finalizzato sul progetto pilota che segue il congresso di calcolo di formazione nazionale a San Antonio, il Texas, in cui l'idea è nato parzialmente l'anno scorso.
Ha denominato podcasting ed è sempre più popolare nella formazione, con molti istituti universitari ed università che offrono le conferenze in linea libere. Un podcast è un'audio o video lima che carica programmi oggetto automaticamente agli abbonati sopra il Internet e spesso è ascoltato o è guardato su un lettore multimediale mobile quali un iPod o uno Zune.
Per il codice categoria forte di Sandra Wertheim spagnolo dell'insegnante di Sumner, la spinta dal piccolo dispositivo lo ha reso molto più facile occuparsi delle parole settimanali di vocabolario: La sua voce ha squillato tramite le orecchie degli allievi che hanno ottenuto la lezione con lo Zune.
“Nessuno potrebbero aiutarli nel paese,„ ha detto. “Ora, non hanno bisogno di chiunque. Lo hanno. Lo prendono domestico.„
La matricola Ashley Stinnett ha notato la convenienza non di dovere prendere i libri a casa ed ha detto che ha tratto giovamento da potere riavvolgere i podcasts del Wertheim e sentire ripetutamente le parole dello Spagnolo.
“Invece di pensiero, “come ha detto tutte queste parole?„ Lo faccio radrizzare là con me, “ha detto.
Il soprintendente di scuola Patricia Miller ha detto che la maggior parte dei insegnanti erano di appoggio del progetto. L'insegnante John Wootton di storia non era un di loro.
Mentre ha veduto come i lettori multimediali digitali potrebbero aiutare i capretti ad imparare una lingua straniera, inoltre ha osservato, “noi pensa che fosse la risposta a tutto.„
“Non lo ho veduto appena dove i capretti lo hanno usato come previsto,„ ho detto. “Finora, non ho comunicato con uno chi lo ha usato per gli scopi accademici, studiando.„
Infatti, molti allievi hanno ammesso che il richiamo dello Zune stava potendo ascoltare le loro arie favorite e scambiare le canzoni e le immagini con gli amici. Ma hanno insistito che lo usassero per studiare, anche.
Eric Langhorst ha condotto il progetto pilota al livello minore della valle del sud nella libertà, Mo. Stava comprendendo la tecnologia nelle sue lezioni per gli anni, invianti 20 audio revisioni minute della prova, o gli studycasts, sul Internet. Ma molti allievi non hanno avuti accesso al Internet o non possiedono un lettore multimediale per ascoltare loro.
Si è avvicinato l'anno scorso a Microsoft ad un congresso di formazione ed ha lanciato il progetto che permette che 25 allievi in un codice categoria abbiano lo Zunes. Ora può irradiare le note programmi sulla febbre dell'oro, sulle presentazioni del punto di potere e sul campo di battaglia di guerra civile direttamente agli allievi.
Gli allievi inoltre hanno generato una pubblicità di anno di elezione per Abraham Lincoln ed hanno dovuto guardare le produzioni di ciascuno come assegnazione di lavoro.
“La vogliamo trasformarci in in parte delle loro vite,„ dice su un blog di storia.
A Sumner forte, le nuove regole sono venuto con l'invasione dello Zunes. “Una regola della nonna„ città-larga ha mantenuto gli allievi dal uploading qualche cosa che la loro nonna non avrebbe trovato adatto per ascoltare o vigilanza. E gli insegnanti hanno avuti la capacità di indicare determinate zone come “zone di Zune,„ fare i controlli periodici di Zune e dire ad allievi quando devono spegnere il loro Zunes.
Un gruppo di alti schoolers tecnologia-di buon senso, conosciuto come Zunies, insegnanti di aiuto genera i podcasts.
Miller, per uno, non era pronto a dire che lo Zunes avrebbe migliorato drammaticamente come i capretti imparano.
“È la grande cosa seguente? Non so, forse, ma è un altro attrezzo,„ ha detto.
